他，身患癌症并兩(liǎng)度走進(jìn)手術室安裝心髒支架，卻從未離開(kāi)他熱愛的教育崗位，退休後(hòu)仍堅持主動要爲學(xué)生做講座報告300場，即使每場講完常常要兩(liǎng)個小時(shí)才能(néng)恢複體力;他和他的家人長(cháng)年關心資助貧困學(xué)生，現今78歲高齡仍在東奔西跑、施德行善。他叫(jiào)楊福新，揚州大學(xué)的一名退休老教授。

　　楊老師關心下一代、資助貧困生、提攜中青年的事(shì)迹，一直是學(xué)校流傳的佳話。以他的感人事(shì)迹爲藍本創作的話劇《執著(zhe)》，深受廣大師生好(hǎo)評。中國(guó)關心一下代工作委員會(huì)《中國(guó)火炬》期刊、《新華日報》以及揚州市新聞媒體對(duì)他進(jìn)行過(guò)多次報道(dào)。人民網、新浪網等衆多網絡紛紛轉載，在社會(huì)上引起(qǐ)熱烈反響。

　　給學(xué)生作300場報告：老教授的暮年事(shì)業

　　學(xué)生的思想教育一直是楊福新老師關心的問題。1997年退休之後(hòu)，作爲唯一的退休教師代表，他與退下來的校院領導共同參與到關心下一代工作中。2004年，他牽頭組建了校關工委第一個專門工作組——理論宣傳組，八年來帶領宣傳組10多人分100多個選題爲學(xué)生作報告600多場、聽衆80000多人次。他個人也給自己定下退休後(hòu)再講300場報告的任務，如今已完成(chéng)230多場。談到他帶領的理論宣傳組的工作成(chéng)效，原揚州大學(xué)黨委副書記、校關工委主任梁隆聖這(zhè)樣(yàng)說(shuō)道(dào)：“校關工委由原先的默默無聞到現在全省、全國(guó)教育系統聞名，與各校區離退休黨總支倡導的老少共建和楊教授帶領的理論宣傳組的工作是分不開(kāi)的。”

　　78歲高齡的楊福新患有嚴重的心髒病，曾兩(liǎng)次安放過(guò)心髒支架。有不少聽課同學(xué)見到，走下報告台的楊福新一言不發(fā)，徑直走向(xiàng)休息室，躺在沙發(fā)上閉目養神，常常兩(liǎng)個小時(shí)後(hòu)才能(néng)恢複過(guò)來。有一次報告會(huì)上，楊福新正講得起(qǐ)興，突然感到胸口一悶、眼前一黑，差點昏倒在講台上。爲了他的健康，組織上和家人想辦法限制他作報告的密度和時(shí)間。可隻要有機會(huì)站上講台，他必然會(huì)“違約”，3個小時(shí)的報告，沒(méi)有一場提前結束。10年來，一茬又一茬的學(xué)生被(bèi)楊福新的報告感動著(zhe)，感動不僅是爲其報告中活靈活現的曆史人物，更是爲了他本人。

　　“報告是我同疾病鬥争的一劑良藥，我喜歡站在講台上的感覺。”“我年歲偏大了，還(hái)能(néng)再講兩(liǎng)三年，争取講滿300場，然後(hòu)退下來，讓年輕人接我的班。”楊福新老師就(jiù)是這(zhè)樣(yàng)的執著(zhe)。

　　助困勸學(xué)：給學(xué)生另一個溫暖的家

　　1995年秋，楊福新老師的一個愛心動議改變了兩(liǎng)名貧困大學(xué)生的命運。那年，楊老師選定了小馬和小魏兩(liǎng)名貧困生，決定幫助他們完成(chéng)本科學(xué)業。他每月資助他倆每人60元，爲他倆改善夥食，并經(jīng)常約請他們來家做客，還(hái)不時(shí)爲他們添置新衣。到了畢業年級，小馬想報考研究生，可外語基礎較差。楊老師與外語系有關老師協商，將(jiāng)小馬安排到英語專業班聽課。最終，小馬以優異的成(chéng)績并經(jīng)楊老師引薦考取了中共黨史研究生，又于2002年考取了中央黨校博士生。在小馬攻讀碩博士的6年間，楊老師繼續在思想、生活和學(xué)習方面(miàn)給予他關心和資助。2005年，小馬被(bèi)國(guó)務院信訪局錄用爲公務員，踏上人生的嶄新旅程。而小魏在楊老師的資助下順利完成(chéng)學(xué)業，回鄉做了一名光榮的人民教師。如今，師生之間仍常常通信通話，相互關愛。

　　在楊福新老師心中，不隻挂念著(zhe)小馬個人，還(hái)牽挂著(zhe)小馬的家人。原來，小馬的三個妹妹中最小的妹妹小學(xué)未畢業就(jiù)辍學(xué)務農了，而二妹馬永豔就(jiù)讀高中卻也産生了辍學(xué)念頭。得知此事(shì)後(hòu)，楊老師在要求小馬做好(hǎo)妹妹思想工作的同時(shí)，直接寫信給馬永豔，希望她克服暫時(shí)困難，向(xiàng)哥哥學(xué)習。在一次次鼓勵、勸慰下，馬永豔重拾信心，繼續自己的學(xué)業，并于2004年電大畢業後(hòu)到當地一個中學(xué)任教，成(chéng)爲一名正式教師。“楊教授，您信中句句樸實的話讓我感動，我們雖素不相識，但您對(duì)哥哥及全家人的情我永生難忘……”馬永豔在給楊教授的回信中寫道(dào)。從資助小馬一人到接濟他全家，“楊福新式”的公益比我們想的多、想的遠、想的深。

　　2007年8月，當了解到儀征月塘鄉的小王同學(xué)考取了大學(xué)，但由于家境貧困面(miàn)臨失學(xué)的困境時(shí)，楊老師及時(shí)向(xiàng)她伸出援手。當他冒著(zhe)35度高溫風塵仆仆地出現在小王家人面(miàn)前時(shí)，一家人感動得潸然淚下。楊老師當場將(jiāng)1500元錢塞到了小王手裡(lǐ)，并開(kāi)始每月資助她300元生活費，直到完成(chéng)大學(xué)學(xué)業。像這(zhè)樣(yàng)資助關心貧困學(xué)子的事(shì)，這(zhè)楊老的故事(shì)裡(lǐ)一個接一個地演繹著(zhe)。

　　再推一把：助成(chéng)一個“博士之家”

　　南通大學(xué)文學(xué)院黨委書記、張謇研究所所長(cháng)王敦琴是楊福新幫助的學(xué)生中進(jìn)步最快的一個，從1994年至2004年10年間，楊福新助其完成(chéng)學(xué)位和職稱的兩(liǎng)個三級跳：從學(xué)士到碩士再到博士，從講師到副教授再到教授。其實，楊教授一開(kāi)始是想鼓動王敦琴的丈夫——邵義祥讀博的，“沒(méi)想到讓她搶了先”。邵義祥從原江蘇農學(xué)院畜牧獸醫系畢業後(hòu)，在南通醫學(xué)院實驗動物中心工作。1997年，楊福新爲其前程著(zhe)想，建議其回母校繼續讀博。在多次耐心勸說(shuō)下，邵義祥最終重回母校攻讀預防獸醫專業，求學(xué)于著名獸醫學(xué)專家劉秀梵教授門下。讀博期間，楊福新經(jīng)常去他宿舍看望，并在節假日邀他到自己家裡(lǐ)做客團聚。邵義祥、王敦琴的兒子邵玮楠在讀中學(xué)時(shí)，楊教授便熱心與這(zhè)位小朋友通信、通話，鼓勵他向(xiàng)父母親學(xué)習，要有高遠志向(xiàng)。“小朋友”也給這(zhè)位“公公”回信，說(shuō)說(shuō)心裡(lǐ)話。如今，這(zhè)位小朋友已在南大博士畢業，目前在華盛頓大學(xué)做訪問學(xué)者，王敦琴一家也成(chéng)了名副其實的“博士之家”。誠如王敦琴所言：“我們一家的今天與楊老師多年的場外指導密不可分”。

　　楊福新式公益：從一個人到一家人

　　十幾年來，楊福新資助貧困生的舉動一直得到全家人的支持，在他的帶領下，全家形成(chéng)了施德行善的崇高新風。

　　用楊福新的話說(shuō)，他的老伴是他們整個大家庭舊衣物轉運站的“站長(cháng)”。她每年會(huì)寄一大袋衣物給他關心的學(xué)生小馬老家，有時(shí)還(hái)會(huì)把自己孫子的玩具随衣物一起(qǐ)寄給馬永豔的小孩。

　　楊福新的兒子、江蘇志誠公司總經(jīng)理楊晨，在父親的熏陶下，亦熱衷校園公益，大力支持揚州大學(xué)關心下一代工作，多次捐款捐物慰問老同志，并資助兩(liǎng)名貧困生直至他們畢業。與此同時(shí)，楊晨還(hái)非常關心學(xué)生就(jiù)業，積極爲大學(xué)生搭建實習平台，提供就(jiù)業崗位。

　　楊福新的善舉，不僅帶動了子女，還(hái)影響著(zhe)第三代。楊教授的孫子小遠哲6歲時(shí)就(jiù)跟著(zhe)參加了“春蕾”資助計劃行動，并當衆說(shuō)出了“今後(hòu)我要少買玩具”。上小學(xué)五年級時(shí)，當在電視上看到高郵一同齡孩子罹患白血病在蘇北醫院治療時(shí)，小遠哲就(jiù)拉著(zhe)媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽，那個女孩蠻可憐的，我可不可以把壓歲錢拿出來幫幫她啊?”第二天，他就(jiù)把1000元送到了在醫院病床上的小單同學(xué)手上。

　　“每年都(dōu)會(huì)有學(xué)生給我打電話或上門看望，感謝我曾經(jīng)的扶助;但我明白，我現在能(néng)做的就(jiù)是慢慢忘掉這(zhè)些，做我眼下該做的事(shì)——給大學(xué)生做些講座和資助，助他們成(chéng)長(cháng)成(chéng)才;每周給我的小孫子送去奶奶做的好(hǎo)菜、與他交流學(xué)習情況，他和哥哥姐姐們都(dōu)是國(guó)家的希望。”這(zhè)就(jiù)是一位德高望重的老者在踐行了多年公益曆程後(hòu)的心裡(lǐ)話。